單片機不是學出來的 而是玩出來的
許多的單片機學習者，他們總不得要領(lǐng)，從一開始學習時的熱情高漲，到最后的沮喪放棄，使得大家對單片機產(chǎn)生了既愛又怕的感覺，在工作中和在校的同學的交流中，聽到的最多的是“單片機太難了”。其實不是單片機難學，而是不知道怎么入門。請大家記住一句話“單片機不是學出來的，而是玩出來的”。
學習單片機看書不夠，實踐也要從實際出發(fā)，現(xiàn)在的技術(shù)太模塊了，什么都可以模塊，模塊的到最后，技術(shù)人員都成了只會用了，祖先的留下的知識，基礎(chǔ)的知識該知道還是一定要知道的啊。畢竟學習單片機的最終目的是開發(fā)，是通過創(chuàng)造智能控制的實物，體現(xiàn)自己的價值。
關(guān)于實踐有兩種方法可以選擇一種方法：購買一塊51單片機的實驗板，不要求功能太的，對于初學者來功能非常多的那種板子，上面有很多東西你這輩子都用不著，更有實驗板為了增加功能，降低成本，實驗板上到處用的是貼片元件，雙面布線，越復雜就越有水平，好像他們在設(shè)計的時候就想著，學習單片機只要根據(jù)我的提示下載程序就可以了，更有甚者將下載器和集成了實驗板上。
很多初學者學完單片機還認為，原來單片機不是一塊芯片，是老教材上經(jīng)常提到的使用已經(jīng)不到的單板機。我覺得初學單片機有這幾個模塊就夠了，剩下的得自己去開發(fā)。流水燈、數(shù)碼管、鍵盤、蜂鳴器、串口通訊、AD等這就差不多了。如果上面我提到的這些，你能熟練應用，那可以說對于單片機方面的硬件你已經(jīng)入門了，剩下的就是自己練習設(shè)計電路，不斷的積累經(jīng)驗。設(shè)計的電路的時候必須要學習下PCB板設(shè)計軟件，畢竟現(xiàn)在做開發(fā)要產(chǎn)品批量化還得電腦輔助設(shè)計啊，手工的效率太低了。但是在學習的過程中建議自己動手焊接。在焊接前一定要了解電路連接，網(wǎng)上隨便搜索可以找到很多電路原理圖，但是都不一定都能用，所以建議備一塊面包板，有了它你在焊接電路前就可以先測試下了。如果在面包板上測試成功，后來的焊接你就志在必得了，如果失敗，大不了重新再找一個。只要過了第一關(guān)，后面的路就好走，萬事起步難。
你身邊如果有單片機入門者，動手能力比較強，請他幫忙，搭個簡單的單片機最下電路，哪怕是控制一個LED工作的電路。對于他們來說，做個單片機的最小系統(tǒng)板是輕而易舉，而對于初學者可就難多，這中間的一層窗戶紙破了就什么都簡單了。因為只有對硬件了解了，才能熟練運用。
只有知道程序是和下載到單片機內(nèi)部的，才會清楚為什么要寫單片機程序，這個動力來自于哪里，來至于心里有底。單片機編程就是與單片機對話，如果不知道對方誰，有沒有再聽，你還會有說話的激情嗎。當然了如果沒有這樣的人，還是那句話，在網(wǎng)上多找?guī)讉最小電路電路原理圖，在面包板上焊接就可以了。當然了這個也不會的，那建議你一定要買一塊實驗板，以后單片機的學習實驗及項目測試驗都用的上。
有了單片機實驗板你就要多練習，最好是自己有臺電腦，少下載幾部電影，少網(wǎng)絡(luò)游戲，把實驗板和電腦連好，安裝上必備的軟件，下載參考程序，并修改參考程序，從最簡單的交通燈實驗做起，等你發(fā)現(xiàn)你能控制交通燈，并了解交通的軟硬設(shè)計的時候你已經(jīng)入門了，你會發(fā)現(xiàn)單片機是多么迷人的東西啊，這不是在學習知識，而是在提升自我的價值。用途那么廣的交通的設(shè)計都不在話下了，你還會覺得你沒有學到東西嗎。還會覺得自己什么都不會嗎?計算機編程、電子技術(shù)的專業(yè)知識都用上了啊。當你編寫的程序按你的意愿實現(xiàn)時，你比做什么事都開心，那種學習的收獲感和成就感還有充實感是非常難得的。然后讓數(shù)碼管亮起來顯示你所需要的數(shù)字。這兩部分會了以后，你已經(jīng)不能自拔了，你已經(jīng)開始考慮你這輩子要走哪一行了。就這樣學習，在寫程序的時候你肯定會遇到很多問題，而這時你再去翻書找，這其中你會找你之前學過的編程的書，還有數(shù)電模電的書，你會發(fā)現(xiàn)原來之前學的知識還是有用的。
遇到不懂再去找以前學過的書本查閱這才是“溫故而知新，可以為師矣”的大道理啊。知識必須用于現(xiàn)實生活中，解決實際問題，用單片機設(shè)計個簡易的家電定時器、紅外遙控器什么，這樣才能發(fā)揮它的作用，好好想想，上了這么多年大學，探索了那么久，猶豫徘徊，天天上課，在課堂上學到了什么?是不是為了期末60分的考試而忙碌，僥幸靠了90分，很高興啊，在別人面前吹自己專業(yè)知識如何如何學習的好，殊不知，大學考試不像高中考試啊，拿了獎學金又怎樣。但是下學期開學回來一想，所學的知識已經(jīng)忘記的一干二凈。學到什么了?
為什么要推薦學習單片機，因為單片機是工科生學的，集合計算機編程電子技術(shù)及多門控制語言為一體的學科，與其說學習是在學習單片機，不如說是在學習一個大學科。五、學習單片機是匯編編程還是C語言編程關(guān)于用匯編和C語言編程的問題。這個問題困惱很多人，可能主要是學校教學和部分教材的教育引導引起的吧，大一開了C語言編程，沒等學生知道到底C語言有什么實際的用途，馬上其他的語言一起來過來了。即使是開始了專門的單片機課程，但是課程的內(nèi)容與技術(shù)文檔很相識，指令很多，但是完整的不多，所以學完了也不知道，到底為什么要學習編程。
很多同學大一就開設(shè)了C語言的課，我也上過，但是那時候就是天天幾乘幾，幾加幾啊，求個階乘啊，用C語言去解決小學數(shù)學問題，每周兩次上機，對著書本不停的敲打，下課了也不知道自己到底掌握了什么，掌握了這個有什么用途。學完了有什么用?如果在面試的時候，老板問，你學過編程嗎，你腦子里馬上是什么“C語言,VC什么VB。很多，什么C語言是基礎(chǔ)是面向工程的，什么VC是高級面向?qū)ο蟮摹保抢习逵謫，你能將你所學習的C語言應用到實際中不，比如設(shè)計一個定時報警器的C語言。這下傻了，學校里沒有學過啊。單片機編程用C語言或匯編語言都可以，但是我建議用C語言比較好，模塊化管理編程方便，移植性強，適合編寫大程序。如果原來有C語言的基礎(chǔ)那學起來會更好，如果沒有，也可以邊學單片機邊學C語言。
雖然很多人是從匯編語言開始接觸單片機的，但是寫小程序匯編語言還是簡單的，如果要實現(xiàn)一些算法，那匯編語言就不簡單了。雖說C語言編譯以后代碼量明顯比匯編長，而且執(zhí)行效率也沒有匯編語言高，但是在以前單片機開發(fā)中芯片工藝的限制，及單片機主頻的限制，很多單片機內(nèi)部存儲器小的可伶，主頻也小得可伶。但是現(xiàn)在不一樣了，芯片內(nèi)部的存儲器根不不在乎這點差別。
那匯編語言是不是不學了呢?不是的，一定要學習，有兩方面首先入門單片機的時候要用匯編語言，它的語法簡單。第二如果你要做單片機的程序的高級設(shè)計師，那匯編語言是非掌握不可的，很多像高級單片機ARM都是匯編語言作為引導代碼的，還有就是很多新出品的單片機起先也是先有匯編語言編譯器之后才有C語言編譯器。所以，我覺得對于單片機學習匯編語言入門，C語言精通，匯編語言再精通。最后，對于單片機的學習，入門為先，入門了以后就要去關(guān)注市場，關(guān)注企業(yè)，企業(yè)需要什么樣的人才，我想有了基礎(chǔ)以后在面試之前了解下企業(yè)所需要的單片機類型，很快就上手了，畢竟學習是相同的。預祝還在徘徊或則之前接觸過單片機的初學者提前入門。
編輯：admin 最后修改時間：2018-05-08
